Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Bahasa Seni dan Kejuruan (FBSK) Universitas PGRI Pontianak telah merumuskan visi keilmuan program studi secara tepat, sistematis, dan selaras dengan visi kelembagaan Universitas dan Unit Pengelola Program Studi (UPPS). Perumusan visi keilmuan tersebut dilakukan melalui mekanisme yang terstruktur dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal.

Proses perumusan visi keilmuan diawali dengan pembentukan tim task force peninjauan visi keilmuan Program Studi yang ditetapkan melalui Surat Keputusan (SK) Dekan. Tim task force melibatkan pemangku kepentingan internal, yaitu Rektor, Wakil Rektor I dan II, Dekan dan Wakil Dekan I dan II, dosen, serta tenaga kependidikan. Selain itu, pemangku kepentingan eksternal yang terdiri atas alumni, stakeholder, dan mitra program studi juga dilibatkan dalam forum diskusi terfokus (FGD). Hasil FGD tersebut digunakan sebagai dasar perbaikan dan penyempurnaan visi keilmuan yang kemudian ditetapkan secara resmi melalui SK Dekan Fakultas Bahasa Seni dan Kejuruan serta disosialisasikan kepada pihak internal dan eksternal.

Visi keilmuan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menunjukkan kekhasan program studi melalui penekanan pada pengembangan keilmuan pendidikan bahasa Inggris berbasis teknologi dan kearifan lokal ekuator. Rumusan visi tersebut diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang berkarakter, profesional, unggul, adaptif, inovatif, mandiri, dan berdaya saing global pada tahun 2045. Kekhasan ini menjadi identitas akademik program studi dalam mengintegrasikan penguasaan bahasa Inggris, pemanfaatan teknologi mutakhir, serta nilai-nilai lokal sebagai ciri institusi.

Selain itu, visi keilmuan Program Studi juga berwawasan ke depan dengan mengakomodasi tuntutan keterampilan abad ke-21, khususnya pada aspek penguasaan teknologi, kemampuan beradaptasi, dan inovasi. Hal ini tercermin dalam orientasi visi yang menekankan pengembangan keilmuan berbasis teknologi dan kearifan lokal ekuator untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di tingkat global.

Visi keilmuan tersebut juga relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) serta kebutuhan masyarakat di era digital. Penekanan pada literasi digital dan pemanfaatan teknologi dalam rumusan visi menunjukkan respons Program Studi terhadap tuntutan masyarakat yang semakin membutuhkan sumber daya manusia yang adaptif terhadap transformasi digital tanpa meninggalkan nilai-nilai kearifan lokal.

Dari aspek keselarasan kelembagaan, visi keilmuan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris selaras dengan visi Universitas PGRI Pontianak yang menargetkan terwujudnya lulusan berkarakter, inovatif, dan berwawasan global tahun 2045, serta visi Fakultas Bahasa Seni dan Kejuruan yang menekankan keunggulan, daya saing, adaptivitas, dan basis kearifan lokal ekuator serta teknologi. Keselarasan ini menunjukkan bahwa visi Program Studi dibangun atas dasar rencana strategis UPPS dan visi universitas sebagai payung pengembangan institusi.

Dengan demikian, visi keilmuan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FBSK Universitas PGRI Pontianak telah dirumuskan secara komprehensif, distingtif, futuristik, relevan, dan selaras dengan arah pengembangan institusi. Visi ini menjadi fondasi utama dalam pengembangan kurikulum, pelaksanaan pembelajaran, penguatan penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat secara berkelanjutan.